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西安美术学院2022年招聘

发布时间:2022-06-10 作者:高校人才引进网

人才引进工作地区:陕西

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根据学院发展需要,现面向社会公开招聘具有研究生学历,硕士及以上学位的人员,现将有关事宜公告如下:

一、招聘基本条件

1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,热爱高等教育事业,思想政治素质与师德师风表现良好,遵守中华人民共和国宪法和法律,恪守教师职业道德,学术规范,作风正派,品行端正,未受过任何纪律处分。

2.具有适应岗位要求的身体条件,心理健康。

3.具有岗位所需的任职资格、职业(执业)资格及技能要求。

4.具备岗位所需的其他条件。

二、招聘岗位及要求

本次招聘按岗位需要,共分为:专任教师岗位、专业技术岗位、辅导员岗位、教学科研管理岗位及管理岗位,详见附件1-4。

三、招聘程序

(一)个人报名

符合条件者只能申请一个岗位,请将相关材料发送到指定邮箱。

1.应聘邮件主题格式:“姓名+学历(学位)+毕业学校+应聘岗位”。

2.应聘人员电子邮件中应提供以下材料:

——专任教师、专业技术岗位

(1)《2022年专任教师/专业技术岗位应聘登记表》(附件5)。

(2)身份证扫描件。

(3)本科及以上各学业阶段学历学位证书扫描件,应届毕业生可提交就业推荐表,国(境)外学校毕业生可提供在读证明扫描件。

(4)本人科研成果及获奖证书相关材料的扫描件。

(5)其他资质类证件扫描件。

——辅导员岗位

(1)《2022年辅导员(专干)岗位应聘登记表》(附件6)。

(2)身份证扫描件。

(3)本科及以上各学业阶段学历学位证书扫描件,应届毕业生可提交就业推荐表,国(境)外学校毕业生可提供在读证明扫描件。

(4)中共党员(含中共预备党员)证明扫描件(需加盖所在党委、党总支公章,并附电话以便核实)。

(5)曾任主要学生干部证明等其他材料扫描件(证明材料需由所在党委、党总支或团委加盖公章,并附电话以便核实)。

(6)其他所需材料的扫描件。

——教学科研管理岗位

(1)《2022年教学科研管理岗位应聘登记表》(附件7)。

(2)身份证扫描件。

(3)本科及以上各学业阶段学历学位证书扫描件,应届毕业生可提交就业推荐表,国(境)外学校毕业生可提供在读证明扫描件。

(4)其他资质类材料扫描件。

——管理岗位

(1)《2022年管理岗位应聘登记表》(附件8)。

(2)身份证扫描件。

(3)本科及以上各学业阶段学历学位证书扫描件,应届毕业生可提交就业推荐表,国(境)外学校毕业生可提供在读证明扫描件。

(4)其他资质类证件扫描件。

(二)资格审查

人事处牵头组织相关部门对报名人员进行基本条件资格审查,按一定比例进行择优选择。应聘者需提供学历学位等相关证件。专任教师、专业技术岗位要求本硕博专业一致或相近。

(三)考核考察

人事处组织用人单位和相关部门,对符合条件的应聘者进行笔试、面试等考核。

(四)师德师风、政审、体检、心理测评与公示

综合个人基本条件及考察成绩,由人事处组织应聘人员进行师德师风、政审、体检与心理测评,测评合格者,经学院相关会议研究通过后,进行为期5个工作日的公示。

(五)聘用合同签订

拟录用人员按规定持报到证、毕业证、学位证等材料的原件,签订聘用合同,办理报到手续。

四、其他说明

1.本次报名时间:截止2022年6月22日。

2.本次招聘录用人员,博士纳入编制管理,硕士纳入人事代理人员管理。

3.各类证书以原件扫描形式提供,应聘材料不完整者视为不合格。应聘人员需对个人填写资料的真实性负责,资格审查贯穿招聘全过程,若发现材料虚假者,随时取消应聘或录用资格。

4.本次报名不接受现场报名,均需通过电子邮件方式登记报名。

5.本次招聘信息均以学院官方网站公布为准。

6.根据新冠肺炎疫情防控工作要求,招聘工作安排可能会有调整,请应聘人员及时关注学院官方通知公告,确保手机畅通。

五、报名方式

1.专任教师、专业技术岗位

联系人:周老师

联系电话:029-88395330

电子邮箱:zhaopin01@xafa.edu.cn

2.辅导员(专干)岗位、教学科研管理岗位、管理岗位

联系人:高老师

联系电话:029-88395330

电子邮箱:zhaopin02@xafa.edu.cn

附件1:2022年专任教师专业技术人员招聘信息表.docx

附件2:2022年辅导员(专干)招聘信息表.docx

附件3:2022年教学科研管理人员招聘信息表.docx

附件4:2022年管理人员招聘信息表.docx

附件5:2022年专任教师专业技术岗位应聘登记表  .docx

附件6:2022年辅导员(专干)岗位应聘登记表.doc

附件7:2022年教学科研管理岗位应聘登记表.doc

附件8:2022年管理岗位应聘登记表.docx

来源:http://www.sxggzp.com/app/article/content/8776.shtml

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